Els entorns d’aprenentatge han d’atorgar als infants i joves el protagonisme que els correspon, estimulant el seu compromís i una participació activa i autoregulada en la construcció del propi coneixement.
L'organització dels entorns d'aprenentatge ha de treure partit de la potencialitat de l'aprenentatge cooperatiu.
L'aprenentatge és un procés inextricable entre motivació, cognició i emoció.
Els nens i nenes han fet un estudi sobre el poble i han aprofitat per treballar la llengua tot recollint en una revista el treball que han dut a terme. Podeu llegir-la fent clic a la imatge.
FELICITATS!
Els nois i noies de quart d'ESO han realitzat un seguit de treballs a l'àrea de plàstica que han exposat a les caves Rimarts del poble. Els treballs consistien en la creació de gravats inspirats en la natura del nostre entorn de la vinya i de la creació d'anells assessorats per l'escola d'arts i oficis de l'Arsenal de Vilafranca del Penedès.
Els nois i noies de tercer d'ESO han fet un projecte sobre l'anàlisi d'examinar-se a si mateix, inspecció dels sentiments i pensaments d'un mateix, minjançant la creació d'unes titelles que expressen com són cada un d'ells.
Amb les mateixes van representar els seus sentiments. Molt bon treball, felicitats!
Aquest diumenge dia 9 de juny, la Maria Amat Marimón de 3er ESO i la Júlia Escalé Burgués de 2n ESO, alumnes del centre i patinadores del Club Patinatge Artístic Riudebitlles han quedar terceres en el campionat de Catalunya en la modalitat "xous secundària". També el grup de l'Aina Escalé Burgués de 6è, van quedar primeres de Catalunya en modalitats "xous de primària".
Primer Premi Marta Mata 2007
Primer premi Nacional de Catalunya 2009
Primer premi Cercle d'economia 2010
Finalistes premi Cercle d'Economia 2016
Premi CNICE als millors materials educatius 2018
Hi ha 50 convidats/des i cap membre en línia
