Comença la campanya de preinscripció escolar
Del 2 al 16 de febrer de 2010, feu la preinscripció a l'educació infantil (3-6 anys), l'educació primària i l'educació secundària.
|
|
Llegint un article de la Vanguardia sobre com serà l'educació d'aquí 20 anys, sorprenetment me n'adono que és el discurs que ja fa temps anem fent en el nostre centre: el professor com a guia, l'educació personalitzada, el potencial de les noves tecnologies, el aprendre a aprendre, el compartir la informació més enllà del sol llibre de text i moltes més coses que també s'han de treballar en el centre com el que anomenem la "tecnologia dolça". Però es cert que cal un període d'adaptació i formació individual per acceptar els canvis i entendre'ls. No n'hi ha prou amb la teoria, han estat molts anys fent les coses des del punt de vista, com diu l'article, del mestre com a única font d'informació i coneixement. Caldran uns quants anys encara per trencar el que ja avui és una realitat: el mestre ja no té aquesta funció.
Si esperem 20 anys malmetrem vint generacions que hauran perdut el temps, que veuran l'escola com un lloc allunyat de la realitat, un lloc que no els dóna expectatives personals i que els desmotiva creant conflictes on hi podria haver coneixement.
ARTICLE:
Cómo seremos dentro de 20 años
¿Veinte años no son nada? Basta ver cómo éramos en 1990 para comprobar que muchas cosas pueden cambiar en muy poco tiempo
Educación: "El profesor será un moderador"
Andreas Schleicher es uno de los responsables del conocido informe Pisa sobre la calidad de la educación. "Hace años el profesor tenía el monopolio del conocimiento. Dentro de 20 años no será así. El profesor será un moderador, un guía que orientará los diferentes contenidos que los mismos alumnos habrán encontrado. La enseñanza será cada vez más individualizada". Schleicher cree que se mantendrá el modelo escuela, profesor, clase, alumno, pero todo será distinto. "Antes te preparaban para convertirte en alguien que haría un trabajo toda la vida. En 20 años, los alumnos saldrán preparados para elegir lo que quieren ser y para ser muchas cosas a la vez". El entorno escolar cambiará profundamente con la aportación de las nuevas tecnologías. "Las aulas serán tecnológicas. Los libros serán digitales. Pero ya no habrá el mismo libro para todos, sino que los profesores ofrecerán a los alumnos una batería de fuentes con las que informarse", afirma. La escuela se convertirá en un ámbito de formación y aprendizaje: "El colegio tendrá competidores: la familia, los amigos, pero también la web y las redes sociales", según este experto. En cuanto a los problemas de autoridad, Schleicher es optimista. "No es verdad que habrá más problemas de disciplina. Si la enseñanza va a estar centrada cada vez más en el individuo, todas las personas se sentirán más motivadas. Para ello, el profesor tendrá que tener más libertad y la posibilidad de aplicar pedagogías distintas. Sólo así será capaz de sacar lo mejor de sus alumnos". Habrá más inmigrantes, pero esto no supondrá problemas si la enseñanza es capaz de adaptarse a las exigencias de cada persona. "Antes la escuela era el único lugar donde encontrar un libro. Ahora un libro solo no va a bastar. Ahora los chicos son del siglo XXI, pero los profesores son del XX y las escuelas, del XIX. El sistema está obligado a cambiar", concluye.
|
|
Pàgina per practicar les taules de multiplicar
Fes clic aquí.
|
|
Pàgina molt interessant. Podeu generar càlculs aleatoris de matemàtiques i activitats d'altres assignatures.
NO US HO PERDEU. Feu clic a la imatge per anar-hi.
|
|
Grup de profesors que han elaborat un munt d'activitats interactives i generadors de fitxes per imprimir.
És un treball impresionant i d'un esforç altruïsta de molt mèrit.
Per veure-ho feu clic a la imatge.
|
|
Activitats de matemàtiques i de llengua de l'editorial Barcanova.
Per entrar-hi feu clic a la imatge.
|
|
La societat actual provoca canvis d'una manera massa accelerada. En moltes ocasions aquests canvis ens venen donats i no disposem del temps suficient per aprofundir-los i veure, des de la pràctica reflexiva, quines noves metodologies hem d'anar aplicant per tal que els nostres alumnes no es dispersin en la construcció del seu coneixement.
L'article que us proposo llegir, parla dels perills i avantatges de la COMPRENSIÓ LECTORA PER INTERNET. Reflexiona sobre les noves competències que els alumnes hauran d'assolir i com els professionals de l'educació tenim uns reptes afegits que abans no existien.
No perdem més temps i feu clic a ARTICLE.
També podeu llegir l'article sobre el PROCÉS D'ESCRIPTURA.
|
Sabieu que:
Un cop dins d'eyeos (el nostre escriptori virtual), els nostres alumnes disposen de tot un ventall d'opcions per a treballar els grans objectius d'escola (l'autonomia, la cooperació i la participació i millora de la nostra societat).
A part de les unitats que elaboren els mestres i professors dins l'entorn de l'AULA (el nostre llibre digital), cada alumne disposa de:
- Un bloc personal (el meu bloc) on a partir d'un article que pengi, els altres poden donar la seva opinió i treballar d'aquesta manera no solsament l'expressió escrita, sinó les opinions.
- Una viquipedia (Diccionari o afegir diccionari) per generar continguts de manera col.laborativa o per consultar-ne d'altres ja existents. Bon recurs per elaborar contes en grup, crear un diccionari o enciclopèdia.
- Un fórum on poden fer les seves cartes al director i que la seva veu estigui present.
- Les activitats, com a calaix del sastre per adaptar-les o afegir-les en les unitats didàctiques.
- La proposta del mes. Activitat de matemàtiques per a primària.
- El laboratori de ciències amb més de mil activitats senzilles per a dur a terme a la classe.
- Enllaços d'interès educatiu per a totes les àrees.
- La meva agenda. On els mestres i professors apuntes els deures que tenen.
- Disposen d'un espai virtual on guardar els seus documents i compartir-los amb els altres companys o professors.
Aprofitem-los des de casa i l'escola i fem-ne un bon ús per a la seva formació humana i intel.lectual.
|
Amb l’aplicatiu en línia Jigsaw Planet i sense registrar-se, podeu crear un trencaclosques a partir d’imatges i, fins i tot, inserir-los en els vostres blocs, pàgines webs, moodle…
Com fer-ho?
Aneu a l’adreça web http://www.jigsawplanet.com/
Féu una imatge amb la vostra camera de fotografiar, buideu-la a l'ordinador i canvieu-li la mida: màxim: Es romana que la mida de la imatge sigui 640×480 píxels i guardeu-la en format jpg.
Al programa, cerqueu la imatge (en format jpg) que heu guardat, a partir de la qual voleu fer el trencaclosques. Per defecte el nom del trencaclosques és el nom de la imatge. Si es vol es pot canviar.
A continuació, i abans de crear el trencaclosques, feu clic a l’enllaç Advanced Setting i escolliu el nombre de peces i la forma. Si es vol i segons l’edat del alumnes als qui va adreçat es pot activar la rotació de les peces.
|
|
Pàgina taller de motivació a la lectura. Genial!
|
|
|
Aula
E. Infantil
Escriptori
Pla Treball
